Extension de la carte scolaire à l'enseignement privé

Si je m'écoutais réellement :
-Suppression des classes préparatoires, intégration des écoles d'ingénieurs et supérieures aux universités,

valorisation par un mémoire des formations courtes.

-Extension de la carte scolaire à l'enseignement privé,

augmentation du nombre de postes d'enseignants,

diminution du nombre de postes inutiles de cadres administratifs dans les rectorats,

création de cellules officielles de soutien scolaire dans les établissements.

Sauf que le projet d'Allègre n'avait aucune cohérence, qu'il insultait allegrement ses fonctionnaires et qu'il faisaient faire des questionnaires par les élèves qui étaient donc une authentique manipulation d'opinion. En plus il n'y avait aucune base de travail pour un grand projet universitaire tandis que la il y a le statut européen. Au contraire l'expérience Allègre permet de connaître les erreurs à ne pas réiterer pour arriver à ses fins...

Par ailleurs, je pense qu'il faudrait supprimer certaines options inutiles et très coûteuses (du style poterie) en se concentrant sur l'essentiel.

En parlant d'essentiel, au lieu d'essayer de commencer à apprendre l'anglais en primaire, je pense que l'urgence est plutôt que tous les gamins sachent lire, écrire et compter en entrant en 6ème. A ce moment-là, il sera assez tôt pour apprendre l'anglais (avec une approche en CM2, admettons)...

Voilà le drame: supprimer les derniers éléments d'excellence de notre système éducatif: les classes prépas et les écoles d'ingé qui nous sont enviées à l'étranger.

Nivellement par le bas, comme toujours, là où l'ambition devrait être de réhausser le niveau de nos universités, en introduisant la séléction à l'entrée ou du moins des numerus clausus dans les filières aux débouchés incertains (socio, psycho, philo, EPS, etc...)

l'ambition devrait être de réhausser le niveau de nos universités, en introduisant la séléction à l'entrée ou du moins des numerus clausus dans les filières aux débouchés incertains (socio, psycho, philo, EPS, etc...)

C'est faux, au contraire on a tendance à critiquer notre système trop élitiste. La seule chose qu'on commence à nous envier c'est la classe toute la journée.

Comme on y entre au niveau de la 3e ou 4e année apres le bac, imposer un 1er cycle universitaire de haut niveau à tout le monde n'irait pas contre ça.

Au contraire les classes prépas sont aujourd'hui réservées à une extreme minorité sociale supérieure et qui nivelle par les bas toutes les autres formations.

Au contraire les classes prépas sont aujourd'hui réservées à une extreme minorité sociale supérieure et qui nivelle par les bas toutes les autres formations.

Quel est le profil des français qui partent travailler à la City à Londres, ou à NY, ou en Californie, ou en Suisse, ou au Canada? Il serait intéressant de mettre en place quelques statistiques.

Un premier cycle universitaire de haut niveau, sans introduire de séléction? Alors qu'au niveau actuel les universités, on a déjà un taux de "déchet" très important...

Le recrutement en classe prépa se fait à partir d'un critère unique: le mérite. Elles ne sont fermées à personne.
Le mérite, c'est un terme qui a toujours choqué à gauche. Elle lui préfère l'égalitarisme à outrance, totalement utopique, qui conduit systématiquement au nivellement par le bas.