Et au moins tu te mouilles pas avec Bayrou... tu te fait pas d'ennemis... tout reste pareil...

Je confirme c'est beaucoup plus classe que de voter :
- Sarko,
- Sego,

au moins on a l'impression de voter pour quelqu'un de normal et d'intelligent.
J'ai bien dit impression parce que va savoir... Par contre pour les deux autres il n'y a pas de doute, euh.... mieux vaut ne rien dire par charité chrétienne.

je n'ai jamais vu une élection où les deux représentants des deux plus grands partis soient aussi neuneus, on dirait qu'il s'agit d'une cantonale.

Tellement vrai.

Ouais enfin bon ils sont tres neuneus mais Bayrou est pas tellement mieux sur ce plan...
Au fait qui avait dit qu'il fallait "mettre un frein à l'immobilisme" ? Oui Raymond Barre un des maitres à penser de Bayrou, le chantre de l'immobilisme en France. Le mec qui en 4 ans de ministere n'a jamais pris la moindre mesure, signé le moindre décret. La seule fois qu'il a essayé c'était pour changer la loi Falloux ca a mis 1 million de personnes dans les rues.

Tago je préfère un président qui NE FASSE RIEN qu'un agité qui brasse de l'air et nous enfoncera plus dans la merde...

Finalement cela me plait assez bien l'idée d'un président qui ne fasse rien... Au moins on est certain qu'il ne fasse pas de connerie. C'est fou le nombre de décisions qui sont prises pour le bien des gens (à court terme) et quand tu vois le résultat à long terme c'est catastrophique... On peut même dire qu'il n'y a aucune décision politique qui échappe à cette règle.

Et puis l'autre agité il pue trop le lobbyisme et le clientélisme.
C'est un marlou.

Enfin un président qui ne fait rien ne fera rien pour éviter ton crunch ou ton kaboom
Et niveau lobbyisme il ne faut pas oublier que Bayrou fait ou a fait parti de la Trilaterale et de l'Opus Dei donc méfiance !
Maintenant c'est vrai que si tu me demandes le moins irremediablement pire entre Sarko et Bayrou je dirais Bayrou...

Bayrou à l'Opus Dei, sérieux? Je le vois mal porter un cilice le pauvre

C'est Chirac qui avait dit "il est impossible de faire des réformes en France" ??

il avait essayé dès son premier mandat et Juppé avait du gicler avec toutes ces manifs dans les rues !

du coup, pour diriger un peuple qui descend dès qu'il n'est pas content à cause de nouvelles mesures, autant élire un immobiliste ?

Peut-être élire quelqu'un qui saura faire commprendre le sens et le bien fondé des réformes. Juppé n'était pas le bon type pour faire passer une réforme.

Une réforme c'est 20 % la réforme elle même et 80 % le type qui l'a fait passer. Avant d'imposer aux gens quelque chose de douloureux il faut faire beaucoup de pédagogie.

qui a dit :

« Il ne faut pas se payer de mots. C'est très bien qu'il y ait des Français jaunes, des Français noirs, des Français bruns. Ils montrent que la France est ouverte à toutes les races et qu'elle a une vocation universelle. Mais à condition qu'ils restent une petite minorité. Sinon la France ne serait plus la France. Nous sommes avant tout un peuple européen de race blanche, de culture grecque et latine et de religion chrétienne. » ?

Je m'attendais à mieux venant de quelqu'un comme toi qui s'y connait en franc-maconnerie.

Va donc faire un tour ici pour savoir de quoi on parle :

http://www.prevensectes.com/opus6.htm

En cherchant bien tu apprendres facilement que Bayrou avait nommé recteur d'académie Gérard-François Dumont et Maurice Quenet.
Le premier nommé est administrateurs de familles de France et expert auprès du Conseil Pontifical pour la Famille. Il est ancien diacre et est souvent cité lors des enquetes concernant l'Opus Dei. Il est désormais recteur de l'Academie de Paris et de la Sorbonne et tu iras chercher ses "recommendations" faites lors de la crise du CPE c'est assez rigolo.
Quand à Maurice Quenet il est directement rentré au MPF des sa création tout en étant l'auteur des rapports servant de bases aux actuelles politiques de recrutement de l'enseignement secondaire et supérieure.

Quand tu rajoute à cela qu'au moment de la tentative d'abrogation de la loi Falloux les établissements privés élitistes sociaux étaient nettement moins nombreux, bref que les établissements catholiques étaient l'immense majorité des établissements concernés,.....

Bref la crédibilité de Bayrou en tant que laïque respectueux de la loi de 1905 est nulle, équivalente à celle d'un Le Pen défendant becs et ongle l'Union Européenne, et de part son "oeuvre" à l'éducation il est hors de question que je vote pour lui, ce serait se tirer une balle dans le pied.

De Gaulle, du temps où la raison était la norme.

Tago, j'ai deux questions: à quelles réformes de l'EN tu aspirerais? sur qui comptes-tu pour les mettre en place?

Ca dépend De quel point de vue ? Si on me donnait les moyens de faire des réformes dans l'immédiat sans restriction où alors qu'est ce que j'attendrai réellement par le nouvel élu ?


Pour la 2e question je suis contre les directives Robien et malgré les effets de mots je n'attends pas que Sarkozy aille réellement contre. Je n'attends également rien de Bayrou pour des raisons que j'ai expliquées ici et sur le topic sur les candidats. Je ne suis pas non plus convaincu par le programme sur l'éducation de Segolene Royal meme si il y a des idées interessantes qui pourrait donner quelque chose de pas mal si elle nomme un vrai bon ministre de l'éducation, qui dans tous les cas sera moins un pantin que sous le gouvernement précédent, car je doute franchement d'une autorité forte de Ségolène. Concretement j'aurais donc tendance à attendre plus venant de Ségolène Royal bien que ce soit à double tranchant vu qu'on est pas à l'abri d'un Allègre bis. Quelque soit l'élu je restertai donc attentif à absolument tout...

Quelles réformes tu souhaiterais mettre en place, en n'oubliant pas qu'il existe une contrainte: la dette publique.

Si je m'écoutais réellement :
-Suppression des classes préparatoires, intégration des écoles d'ingénieurs et supérieures aux universités, harmonisation du LMD pour répondre aux critères de Turin, valorisation par un mémoire des formations courtes.
-Extension de la carte scolaire à l'enseignement privé, augmentation du nombre de postes d'enseignants, diminution du nombre de postes inutiles de cadres administratifs dans les rectorats, diminution progressive des vacataires (qui coutent plus cher que les titulaires), création de cellules officielles de soutien scolaire dans les établissements.