Je n'ai pas de sweet com 8 tu dois te planter

Oué G sui d'akor, L francé C importan...

Nan faut pas déconner, vu le niveau de merde en français ça a du mal à passer comme argument ^^'

D'accord avec higuito29, pour 7 ans d'une langue on pourrait espérer avoir un niveau un poil supérieur (enfin j'étais pas spécialement une star non plus, donc j'vais pas trop la ramener )

Et puis Tial, je ne suis pas persuadé que le fait d'étudier la musique ou le dessin (même si en fait on n'apprend pas grand chose, un poil de théorie serait sympa) nuise au français... Retour de la dictée, et pas 2 par trimestre, et pas de collège pour ceux qui ne savent pas lire/écrire un français correct, c'est tout. Même si en CM2 ça fait ard pour apprendre, mais bon vaut mieux corriger là qu'à la fac quoi...

A l'inverse de Tial, je reste persuadé que les matières "annexes" sont super importantes.

Je suis même sûr que les 2-3 pauvres heures de techno dans la semaine du collégien ne suffisent pas pour développer le côté travail manuel.

Il ne faut pas oublier qu'au collège, c'est en techno que l'on fait :
- de l'informatique
- du dessin technique
- ...

et puis surtout on met les mains dans la merde ! on apprend à se servir d'un tournevis, d'un marteau, d'un burin, on tripote des matériaux... même pour un mec qui sera pas ouvrier ou ingénieur, c'est quand même la base bordel ! Aujourd'hui on compte combien de manches à couilles qui savent même pas utiliser une perceuse ?

Mais en France on prend le parti de l'élitisme. Alors on emmène tout le monde au bac, après l'avoir eu la moitié taille en fac de psycho ou en STAPS, se plante et finit caissier au macdo.
Par contre, le copain qui s'est fait réorienter en 4è techno parce qu'il était mauvais et dont on se foutait de sa gueule en disant qu'il finirait en prison s'en sort car il est artisan ou ouvrier et roule en béhème alors que le bachelier roule en bibus.

Ah ben si c'était ça la techno, pas de problème.
Mais cela se résumait à faire un écritoire portatif (planche de pvc avec une pince collé dessus) ou un porte clés lumineusement inutile. Ou alors taper des trucs DOS incompréhensible qui étaient déjà dépassés à l'époque

Ah, Charles d'Oeuf Powaa !

Que l'usage des machins et des bidules que l'on fabrique en techno soit limité, je le concède (mais as-tu gardé tes dessins de 4è dans ta chambre ?). Mais ce qu'il faut voir, c'est plutôt l'apprentissage à suivre des modes opératoires, des plans, en concevoir, se servir d'un poste à souder, de composants, d'une équerre et d'une règle...

C'est d'ailleurs pareil pour le dessin, l'important c'est de développer la partie du cerveau dédié à l'imaginaire qui est mise en défaut quand on devient ingénieur... mais ces matières, comme la musique, construit les premières bases pour les personnes qui peuvent finir dans la com, marketing ou pub...

Par contre quand on est gamin, on s'en tape pas mal, c'est vrai, de matières comme la musique sauf si l'on fait du solfège depuis qu l'on a 8 ans. On a pas le recul nécessaire c'est sûr.
Perso je me mords même un peu les doigts d'avoir fait des batailles de gommes en musique car depuis j'ai appris à jouer d'un instrument et je pense que si j'avais été un peu plus attentif ça m'aurait permis d'apprendre plus vite.